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Par Rose Marie BARRIENTOS
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Bien que l’argumentation remonte à la Grèce antique, son étude peut être qualifiée d’émergente ou même de « travail en cours ». Mon choix de mots n’est bien sûr pas innocent. Abordant les études sur l’argumentation en venant du monde de l’art, je contemple un paysage qui a souvent changé, ses acteurs ayant remis en cause les concepts et les théories précédentes, accumulant les différentes opinions, interprétations, controverses et, évidemment, connaissances. Sans vouloir dramatiser mon expérience, je remplacerais « paysage » par « cosmos » pour décrire mes premiers pas dans ce qui est, pour moi, un tout nouveau domaine, un espace où la concentration et la prudence sont de mise, mais également un espace où l’exploration de territoires inconnus est parfois encouragée et attendue. Cet article est un de ces espaces de liberté, assez intimidant au départ, je dois bien l’admettre, mais tentant également. Je vais dès lors me lancer et examiner la contribution prépondérante de Stephen Toulmin à la théorie de l’argumentation, le modèle de Toulmin, en me concentrant sur son schéma, qui est à ma portée.
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